Millî Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan “Köklerden Geleceğe Nefes Protokolü” kapsamında Orman Okulu Eğitim Materyali Geliştirme Çalıştayı gerçekleştirildi. Antalya’da 15-18 Nisan 2026 tarihleri arasında düzenlenen çalıştay, Genel Müdürlük ile Orman Genel Müdürlüğü iş birliğinde hayata geçirildi.
Doğa Temelli Eğitim İçin Yeni İçerikler Hazırlandı
Çalıştayda, orman okullarına yönelik okul öncesi ve ilkokul seviyeleri için eğitim materyalleri geliştirildi. Program kapsamında öğretmen rehberlerinin hazırlanması ve çocukların doğa ile doğrudan temas kurabileceği içeriklerin oluşturulması hedeflendi.
45 Uzman Katkı Sağladı
Farklı illerden 45 alan uzmanının katılım sağladığı çalıştayda geliştirilen etkinlikler, öğrencilerin keşfederek öğrenmesini esas alan bir yapıda kurgulandı. Hazırlanan içeriklerde gözlem, problem çözme, karar verme ve eleştirel düşünme gibi becerilerin geliştirilmesine odaklanıldı.
Yaparak ve Yaşayarak Öğrenme Modeli Benimsendi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan etkinliklerde, öğrencinin aktif olduğu öğrenme süreçleri merkeze alındı. Doğa etiği, sorumluluk bilinci, dayanıklılık ve keşif gibi kavramlar ön plana çıkarıldı. Katılımcılar ayrıca Antalya Uluslararası Ormancılık Eğitim Merkezi bünyesindeki uygulama alanında incelemelerde bulundu.
Sade ve Uygulanabilir Materyaller Geliştirildi
Eğitim materyalleri, çocukların gelişim özelliklerine uygun, sade ve esnek bir yapıda hazırlandı. Grup çalışmasına uygun etkinlikler ile öğrencilerin doğayla etkileşimi artırıldı. Materyallerin minimum gereksinimle uygulanabilir olması hedeflenerek erişilebilirlik ve sürdürülebilirlik ilkeleri ön planda tutuldu.
Altı Temada Eğitim Modeli Oluşturuldu
Çalıştay süresince öğretmenler; doğayı tanıma, sürdürülebilirlik, doğayla bağ, iyi oluş, keşif ve doğadan üretim başlıklarında etkinlikler geliştirdi. Bu temalar doğrultusunda öğretmen rehber kitaplarının taslakları oluşturuldu.
Çalıştay çıktılarının, okul öncesi ve ilkokul düzeyinde uygulanabilir rehberlere dönüştürülmesi planlandı. Program, doğa ile bütünleşik eğitim anlayışının güçlendirilmesi açısından önemli bir adım olarak değerlendirildi.
