Adana'nın Kozan ilçesinde, ilkokul öğrencilerini dijital bağımlılık ve akran zorbalığından korumak amacıyla örnek bir proje hayata geçirildi. Halit Dağlı İlkokulu yönetimi, bu sorunlarla mücadele etmek ve kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için velilerin de dahil olduğu 40 günlük bir kitap okuma yarışması düzenledi.
Sorunun tespiti ve çözüm önerisi olarak kitap okuma projesi
Okul yönetimi tarafından yapılan gözlemlerde, ilkokul çağındaki çocuklarda akran zorbalığı ve şiddet eğiliminin, sanal oyunlar ve dijital bağımlılıkla birlikte arttığı tespit edildi. Bu tespitin ardından 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik bir kitap okuma yarışması planlandı. Projenin en dikkat çeken yanı, velilerin de sürece aktif olarak dahil edilmesi oldu. Veliler, çocuklarıyla birlikte kitap okuyarak yarışma sorularını hazırladı.
386 öğrenci katıldı, 9'u derece yaptı
Yaklaşık 40 gün süren yarışmaya toplam 386 öğrenci katıldı. Yarışma sonucunda 9 öğrenci dereceye girdi ve çeşitli hediyelerle ödüllendirildi. Proje, yazar ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni Nasuh Altuntaş ile iş birliği içinde yürütüldü. Projenin, öğrenciler arasında olumlu davranış değişiklikleri oluşturduğu ve aile içi okuma kültürüne katkı sunduğu gözlendi.
"Bir çocuğa bile kitap sevgisi aşılansa yeter"
Okul Müdürü Seyban Karaköse, "Dijital bağımlılığa bağlı akran zorbalığının özellikle 3. ve 4. sınıflarda yoğunlaştığını gözlemledik. Çocukları dijital uyaranlardan uzaklaştırmak amacıyla bu projeyi geliştirdik. Bir çocuğumuz bile kitap okuma sevgisi kazanırsa bu bizim için çok kıymetli" dedi.
"Kitap iyileştirir ve birleştirir"
Yazar ve öğretmen Nasuh Altuntaş ise, "Kitabın iyileştirici ve birleştirici bir gücü vardır. Çocukların hayal dünyalarını geliştirmeyi, kendi değerlerimizi okurken öğrenmelerini istedik. Aynı zamanda velilerin de bilinçlenmesini hedefledik" şeklinde konuştu. Yarışmanın ödül töreni, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Kozan İlçe Müdürlüğü Konferans Salonu'nda gerçekleştirildi.
