Kahramanmaraş’ta yeni eğitim öğretim yılı, Yıldırım Beyazıt İlkokulu’nda düzenlenen çelenk sunma töreniyle resmen başladı. Tören, İl Millî Eğitim Müdürü Erhan Baydur’un Atatürk Anıtı’na çelenk bırakmasıyla başladı. Ardından saygı duruşunda bulunuldu ve İstiklal Marşı coşkuyla okundu.
Törene; İl Millî Eğitim Müdürü Erhan Baydur’un yanı sıra Kahramanmaraş Orman Bölge Müdürü Yusuf Karartı, Onikişubat İlçe Millî Eğitim Müdürü Harun Kurt, Dulkadiroğlu İlçe Millî Eğitim Müdürü Hüseyin Mart, millî eğitim müdür yardımcıları, okul yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve vatandaşlar katıldı.
Yeşil Vatan Temasıyla İlk Ders
Program kapsamında sınıflar ziyaret edilerek “İlk Dersimiz Yeşil Vatan, Her Çocuk Bir Fidan” temalı etkinlikler gerçekleştirildi. Öğrencilerle birlikte çevre bilinci üzerine film izlenirken, Orman Bölge Müdürlüğü tarafından öğrencilere fidan dağıtımı yapıldı.
Öğrenci ve Öğretmen Sayıları
2025-2026 eğitim yılında 21 bin 131 öğrenci ilk kez birinci sınıfa başlayacak.
Kahramanmaraş genelinde toplam 291 bin 693 öğrenci, 17 bin 689 öğretmen eşliğinde ders başı yapacak.
Deprem Sonrası Eğitim Yatırımları
6 Şubat depremlerinin ardından yürütülen yatırımlarla eğitim altyapısında önemli gelişmeler kaydedildi:
61 okul, 943 derslik, 8 atölye, 1 lojman (10 daireli) ve 1 spor salonu tamamlandı.
Orta hasarlı 17 okulda 278 derslik güçlendirilerek yeniden kullanıma açıldı.
Yapımı süren 105 okul ve 1.792 dersliğin yanı sıra, güçlendirme çalışmaları devam eden 39 okul ve 472 dersliğin 2026 Eylül’üne kadar tamamlanması planlanıyor.
Derslik Kapasitesinde Yüzde 18’lik Artış
Yapılan yatırımların tamamlanmasıyla birlikte Kahramanmaraş’ta:
166 okul ve 2.735 derslik yeni olarak inşa edilmiş olacak.
56 okulda 750 derslik güçlendirilmiş olacak.
Böylece şehrin derslik kapasitesi, deprem öncesine kıyasla yüzde 18 artış göstererek 10 bin 367’den 12 bin 186’ya yükselecek.
Yeni eğitim yılı, Kahramanmaraş’ta güvenli, modern ve donanımlı okullarda başladı. Öğrenciler, “Yeşil Vatan” bilinciyle geleceğe daha güçlü adımlar atmaya hazırlanıyor.
