Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün yürüttüğü ve TÜBİTAK’ın 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Programı kapsamında desteklenen “Sürdürülebilir Tarımla Geleceğe-2” Projesi, düzenlenen açılış töreniyle hayata geçti. Program, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi (KSÜ) Ziraat Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi.
Açılışa Yoğun Katılım
Törene, KSÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Orhan Doğan, Ziraat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Adil Akyüz, Sanayi ve Teknoloji İl Müdürü Serhat Yay, Kültür ve Turizm İl Müdür Vekili Semih Gemci, TAGEM Müdürü Doğan Gözcü, İl Millî Eğitim Müdürü Erhan Baydur, müdür yardımcıları, şube müdürleri ve çok sayıda öğretmen katıldı.
Konuşmalardan Öne Çıkanlar
İl Millî Eğitim Müdürü Erhan Baydur, konuşmasında sürdürülebilirliğin gelecek kuşaklara bırakılacak en değerli miras olduğunu vurgulayarak, projeye destek veren kurumlara teşekkür etti.
KSÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Orhan Doğan ise doğal kaynakların korunmasının zorunluluğuna dikkat çekerek, “Sürdürülebilir tarım sadece bir mecburiyet değil, aynı zamanda önemli bir fırsattır. Bu fırsatı ortak hareket ederek en iyi şekilde değerlendirmeliyiz.” dedi.
Projenin İçeriği
Proje ile özellikle dezavantajlı bölgelerde görev yapan fen bilimleri öğretmenlerinin sürdürülebilir tarım konusunda bilgi ve farkındalık kazanmaları hedefleniyor. Ayrıca Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri doğrultusunda çevre bilincinin artırılması ve mevcut çevre sorunlarına çözüm üretme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanıyor.
Eğitim Programı
25-29 Ağustos 2025 tarihleri arasında yürütülecek eğitimler; KSÜ, İl Sağlık Müdürlüğü, Orman Bölge Müdürlüğü ve Doğu Akdeniz Geçit Kuşağı Tarımsal Araştırma Enstitüsü iş birliğiyle gerçekleştirilecek. Katılımcılar, üniversite laboratuvarlarında ve araştırma seralarında uygulamalı çalışmalara katılacak, ayrıca Başkonuş Tabiat Parkı ile Daşcılar Değirmeni’nde gözlem faaliyetlerinde bulunacak.
Beklenen Kazanımlar
Proje sonunda öğretmenlerin çevre duyarlılığı, problem çözme ve iş birliği becerilerinin güçlenmesi; geri dönüşüm ve sürdürülebilir tarım alanlarında somut çözüm önerileri geliştirmeleri bekleniyor. Öğretmenler, edindikleri deneyimleri öğrencilerine aktararak çevreye duyarlı bir neslin yetişmesine katkı sağlayacak.
