Kahramanmaraş, bilimsel üretim ve öğrenci projeleri alanında son yılların en dikkat çekici performanslarından birine imza attı. TÜBİTAK 2204 Araştırma Projeleri Yarışmaları kapsamında 2026 yılı için yapılan başvurular, şehirde oluşan araştırma kültürünün artık kalıcı bir zemine oturduğunu açık biçimde ortaya koydu.
Başvuru sayısı dikkat çekti
Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen süreçte, il genelinden toplam 336 proje başvurusu gerçekleştirildi. Bu rakam, bir önceki yıla göre önemli bir artışa işaret ederken, okulların ve danışman öğretmenlerin projelere olan ilgisinin istikrarlı biçimde yükseldiğini gösterdi.
Lise ve ortaokullarda güçlü tablo
Başvuruların dağılımı incelendiğinde, 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında 239 proje, 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında ise 97 proje ile başvuru yapıldığı görüldü. Özellikle lise kategorisindeki yoğun katılım, Kahramanmaraş’taki proje temelli eğitimin geldiği noktayı gözler önüne serdi.
İlçe bazlı katılım genişledi
Hazırlanan listeler, sadece merkez ilçelerle sınırlı kalmayan bir proje hareketliliğine işaret etti. Göksun, Onikişubat, Dulkadiroğlu, Pazarcık, Türkoğlu ve Nurhak başta olmak üzere birçok ilçeden farklı okulların yarışmalara başvuru yaptığı kaydedildi. Bu tablo, bilimsel çalışmaların il genelinde tabana yayıldığını ortaya koydu.
Eğitimde proje kültürü güçleniyor
Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan değerlendirmelerde, elde edilen bu sonuçların; öğrencilere araştırma, sorgulama ve üretme becerisi kazandırmaya yönelik uzun soluklu çalışmaların bir yansıması olduğu vurgulandı. Sürece katkı sunan danışman öğretmenler ve öğrenciler, ortaya konulan bu başarı tablosunun temel aktörleri olarak öne çıktı.
